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好声音陈永馨:A计划之毁灭牛顿

2019-07-15 08:15 出处:剧本网 人气: 评论(

下课时,A和B在交谈

A:你知道……知道牛顿吗?

B:哈哈,你算是守得云开见月明。

A:来来,别坐树下了,当心被砸到,我带你去玩吧。(一边说,一边将牛顿从地上扯起来)

( 在老师说话之时,A呆在座位上,嘴巴张得很大,目光呆滞。B回头看着A,挑眉,露出笑容)

下课了。

老师:同学们(神采奕奕,有点嘚瑟)不知你们听过这样一句名言没有“如果说我看得远(手指向远方,眼神迷离),那是因为我站在巨人的肩膀上。”他,(停顿,站得笔直,清清喉咙时扯直衣服)就是在物理上有卓越成就的大师牛顿的箴言(激动得抖动身体)。今天就带你们来见识见识他吧。

瞬间,A从床上弹起,定神会儿,把头埋到手掌里

牛顿点头,两人告别

牛顿犹豫片刻便答应一起去玩,于是两人一起去玩了……

(A激动得跳起来,大叫“yeah”)

A:你好,你是谁呀?  

(A使B停下)

上课铃响了,同学们纷纷回到座位上准备上课,老师走进教室。

场景一:(初中课堂)

场景二:

(A猛抬头,朝书桌走去,打开书,开始细细斟酌)

放学了,回到家里A躺在床上(望着天花板)心想,要是没有牛顿就好了,不知不觉睡着了。(进入梦境)

A想:(用旁白的声音)一场梦呀……是的,即使没有了牛顿,还会有其他的人来发现这些伟大的定律。我们的世界总是在发展,总有前赴后继的人们为科学执迷,为科学疯狂,为科学献身, 瑞格传播:,正因为有他们的付出,他们的坚持,才有我们现在这么文明发达的社会呀……

A:那…那苹果砸你…你头上没?

(时间由下午变到傍晚)

(从梦境出来,回到现实)

同学们纷纷翻开书

场景三:(高中课堂)

老师:大家都认识牛顿了吧,(眉飞色舞还边点头)他的三定律给了我们很多知识吧,(A满脸痞气,不屑一顾)别急,还没结束呢, 情叹 冷漠vs司徒兰芳:,他还有伟大的万有引力定律,今天就来说说。

A来到一个空旷的地方,只看见远方苹果树下坐着一个人,跑过去问

A在课桌上翻看着书(手挠着头),他摇了摇头朝小B走去

B:这还不简单……(两人一起看着书,B开始讲解)

A:时间不早了,我得回去我自己的世界了,以后你就这样玩吧, 我是这样一个被爱伤害的男人:,多好是不是,别老坐在苹果树下,会被砸蠢得。 

老师:我们首先来学习牛顿第一定律……

(A退了两步,嘴巴略张,目光紧紧盯着他,有点口吃地说)

B:啊?谁啊,快走,要迟到了。

人物:小A,物理老师,小B, 牛顿,若干群众演员。

来到课堂,上课了

A:终于熬过了牛顿三定律,我都快烦死了,搞不懂他。

 A计划之毁灭牛顿

B:不认识呀(说罢就急冲冲的往前走)

牛顿:什么,你说什么(带些疑惑)

牛顿:我是牛顿

A:诶,你听懂了吗?刚送走个伽利略又来个牛顿,这可怎么办呀?快教教我。

A: 真不认识?(想再次确定的心态)

老师走进课堂:大家都认识“朱顿”了吧,(眉飞色舞还边点头)他的三定律给了我们很多知识吧,(A满脸痞气,不屑一顾)别急,还没结束呢,他还有伟大的万有引力定律,今天就来说说。

剧终。

上课了,各自回到座位。

(A眼珠一转,心想:那就是还没砸到罗……嘿嘿,奸笑了下)

A回到现代,在去学校的路上A碰到B, 化妆品致癌:,(A犹豫不决,但还是试探性地问B)

A心想:刘顿?留顿?(一脸懵懂,却又有几分天真,皱着眉头)难道是牛顿?(不禁笑得在颤抖)我的天,他又在物理上干了什么?(满是无奈与不安)

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本文标签: 计划, 毁灭, 牛顿

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